Fregata
Niepubliczna Szkoła Podstawowa dla Chłopców
„...marzcie,
a rzeczywistość przerośnie Wasze marzenia...”
09 grudnia 2018
Adwent, to bogaty w symbolikę, czterotygodniowy okres przygotowania do
Bożego Narodzenia. Słowo "adwent" pochodzi z języka łacińskiego
"adventus", które oznacza przyjście. W szkole, na lekcjach rozpoczęliśmy
przygotowania do świąt. Uczniowie budują szopki i wykonują ozdoby
świąteczne.
09 grudnia 2018
Klub Technika to aktywne włączenie rodziców w kształcenie dzieci; rozwijanie hobby i talentów, które trudno rozwinąć na standardowych zajęciach szkolnych, to zajęcia pozaszkolne dla chłopców, gdzie ciekawie i twórczo spędza się czas. Zajęcia cotygodniowe w piątek, w godzinach 14:00-17:00, sale techniczne w budynku „Dworku”. Klub jest przeznaczony dla chłopców z klas 4 - 6 szkoły podstawowej i ma charakter otwarty – nie tylko dla uczniów z Fregaty. www.technika.info.pl
więcej27 czerwca 2018
więcej
11 grudnia 2017
Zapraszamy na ostatni w tym roku fregatowy spacer!
więcej24 listopada 2016
Znakomity
występ naszych uczniów na Wojewódzkim Konkursie Recytatorskim "Jesień z
poezją". W obydwu rozegranych kategoriach (klasy O - II oraz klas III - IV)
zwyciężyli chłopcy z Fregaty 
Wszystkim uczestnikom gratulujemy brawurowych recytacji.
W naszej szkole od samego początku są prowadzone zajęcia z retoryki[1] - "Szkoła Mówców", stawiamy na poprawną wypowiedź, dykcję, postawę. Praca nauczycieli jak widać przynosi owoce :D Dziękujemy nauczycielom i gratulujemy uczniom.
Retoryka (łac. rhetorica) – sztuka budowania artystycznej, perswazyjnej wypowiedzi ustnej lub pisemnej, nauka o niej, refleksja teoretyczna, jak również wiedza o komunikacji słownej, obrazowej i zachowawczej pomiędzy autorem wypowiedzi a jej odbiorcami. W starożytności retoryka była nie tylko specjalną dziedziną nauki i sztuki, ale także ideałem życiowym, a nawet filarem kultury. W średniowieczu została jednym z podstawowych przedmiotów szkolnych, wykładanych w ramach sztuk wyzwolonych. Do XIX wieku, w kulturze europejskiej, uważano ją za niezbędny element wykształcenia.
więcej
21 października 2016
Nie będzie już Ogólnopolskiego Sprawdzianu
Szóstoklasistów i dlatego w ostatnim tygodniu września pan Karol (matematyk)
przeprowadził w klasie VI zeszłoroczny test z pierwszej części. Uczniom nie są
obce różne formy sprawdzania wiedzy, test nie jest ich ulubioną formą, wolą
robić prezentacje, dyskutować (debata oksfordzka) nad problemem, prowadzić mini
wykłady. Same wyniki testu temu zaprzeczają, dwóch uczniów osiągnęło wynik
powyżej 98%, czterech powyżej 85%, średnia w klasie wyniosła 74%, a do czerwca
jeszcze sporo czasu … i co tu robić z tymi co mają 100% …może małe całki ?
17 października 2016
Gdy wszyscy już po ostatnich wichurach i załamaniu pogody poczęli przygotowania do zimy, szóstoklasiści rzucili wyzwanie: ruszamy na rowery! Do odważnych świat należy i w ten sposób do grupy dołączyło dwóch śmiałków z klasy piątej, oraz trzech z czwartej. Pod przewodnictwem Pana Pawła, który narzucił ostry sportowy harmonogram dnia, oraz fachową opieką Pana Adriana (historia regionu), taty Tymona (obsługa techniczna) i taty Janka (transport i gastronomia) podjęliśmy wyzwanie przejechania 27 kilometrów oraz przejścia dodatkowych 10.
14 października 2016
Spadające gwiazdy noszą miano najbardziej romantycznych obiektów na niebie. Uważa się, iż spełniają życzenia :). Dzisiaj uczniowie klasy IIId mieli okazję zobaczyć, ba dotknąć gwiazdki z nieba. Lekcja była poświęcona kometom i meteorytom.Uczniowie mogli dotknąć i porównać różne meteoryty ze zbiorów jednego z naszych nauczycieli. Zobaczyli meteoryty, które spadły na Ziemię, w tym meteoryt Morasko, który dawno temu spadł na terenie Polski. Mogli poznać różnice między meteorytem żelaznym a kamiennym, przekonać się, że każdy ma ciekawą strukturę i przyciąga magnes.Można było wziąć do ręki i obejrzeć z bliska meteoryty z Marsa i Księżyca.
13 października 2016
Są, przyjechały wczoraj. Duże, białe i grube larwy chrząszcza afrykańskiego Mecynorrhina ugandesis. Dzisiaj dostały nowy dom, mieszkają w terrarium, w klasie IIs. Chrząszcze te dorastają do około 5-8 cm. Samice są zazwyczaj
mniejsze, oraz bardziej krępe, samce z kolei są wydłużone oraz dłuższe.
Przeważającym kolorem postaci dorosłej jest zielony. Jak sugeruje jego nazwa, ich ojczysty dom znajduje się w Ugandzie, ale występują również w sąsiednich częściach Kongo
Dziękujemy panu Zbyszkowi za nasze "robale" :D
11 października 2016
Szczotkolot – nasz robot.
Klasa VI na zajęciach z techniki budowała robota z wykorzystaniem odzyskanych części z starych komputerów, silników, włączników i szczotki do ubrań. Uczniowie zaprojektowali schemat elektryczny sterujący „szczotkolotem” a następnie wykorzystali schemat i zbudowali robota.
https://www.facebook.com/237526713030526/videos/pc...
więcej29 września 2016
Powołany XIII Legionum Fregatum, stanowić będzie podstawową jednotę taktyczną, w której będziemy się uczyć, szkolić i walczyć.
Pierwsza
przymiarka do formacji "żółwia" 
:D
Co planujemy zrobić?
Nauka – poznajemy wielkich mówców z okresu IR, ćwiczymy się w retoryce,
bierzemy udział w rozprawach senatu, poznajemy cyfry rzymskie,
wykonujemy stroje senatorów.
Technika - poznajemy budowle i wynalazki rzymskie (budujemy akwedukty, katapulty i balisty, wykonujemy makiety)
Walka – tworzymy XIII Legionum Fregatum, własnoręcznie wykonujemy swoją
zbroję legionisty, ćwiczymy szyk bojowy, rozwijamy swoją sprawność,
bierzemy udział w ważnych wydarzeniach historycznych.
27 września 2016
26 września 2016
Uczniowie klasy VI postanowili pokazać swoim kolegom, ile cukru jest w spożywanych przez nich napojach i stworzyli tablicę z zawartością cukru.
Największym zainteresowaniem wśród uczniów cieszyły się woreczki z cukrem, które zawierają odpowiednią ilość cukru do zawartości jaką zawiera dany napój.
Mamy nadzieję, że każdy, kto przystanie choć na chwilę przy naszej pracy, następnym razem sięgnie po …WODĘ :))
Nim uczniowie wykonali tablicę, nauczyli się, a raczej przypomnieli zasadę liczenia proporcji i samodzielnie policzyli zawartość cukru w poszczególnych produktach.
Jest to preferowany sposób zarówno przez uczniów gimnazjum jak i szkoły średniej. Proporcje obliczamy na zasadzie wykorzystywanej w przypadku wielkości wprost proporcjonalnych.
(Przypominamy: - liczbę znajdującą się po przekątnej w stosunku do x
zapisujemy pod kreską ułamkową a pozostałe liczby przemnożone przez
siebie – nad kreską ułamkową).
Przykład:
03 września 2016
Na dębowym biurku leżał list, nie taki zwykły, w kopercie, ten był inny. Papier koloru ecri, specjalnie złożony, jedna część wsunięta w drugą a na środku duża lakowa pieczęć z herbem hetmana koronnego, list skrywał wezwanie: „Gore! Nasza najdroższa Rzeczpospolita bohaterstwa i pomocy potrzebuje, zatem wzywam Waszmości do stawienia się w zamku Bierzgłowskim by ćwiczeniom wszelakim z rzemiosła wojennego ale i z duchowego się podać”.
więcej
Fregata na Facebooku
Przedszkole Fregata
Szkoła dla Dziewcząt